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Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)



Inhalt:

Inhalte

Die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Qualifikation ist eine wesentliche Basis für die Arbeit mit Kindern in Verbindung mit Kompetenzen im Bereich Entwicklung und Entwicklungsstörungen. Das Studium gliedert sich in Theorie- und Praxisanteile.

Eine erfolgreiche Lerntherapie basiert auf:

•    Umfassender Diagnostik: Schwierigkeiten kompetent beurteilen, Ursachen und Folgen erkennen
•    Aufbau einer ermutigenden Beziehung
•    Gestaltung von individuell auf die Person zugeschnittenen Lernumgebungen
•    Überwinden von Blockaden
•    Ermöglichen eines neuen Zugangs zum Lernen
•    Methodenintegration
•    Überwinden der bestehenden Schwächen mit den vorhandenen Stärken
•    Aufbau von Selbstwertgefühl und Lernmotivation
•   
Ansetzen am individuellen Lernstand



Modul
Dyskalkulie 1


Mathematikdidaktische
Grundlagen          


Studienleistung und Modulprüfung
(Theoretische Hausarbeit bzw.Klausur)

Modul
Lerntherapie
1

Psychologische und weitere theoretische
Grundlagen der Lerntherapie

Studienleistung und Modulprüfung
(Fallpräsentation)
Modul
LeseRechtschreibSchwäche 1

Schriftsprachdidaktische                  
Grundlagen


Studienleistung und Modulprüfung
(Klausur)
  • 300 Std. Hospitation & Praktikum (Portfolio)
  • 30 Std.  externe Supervision
  • Intervisionstreffen

Modul
Dyskalkulie 2


Dyskalkulie / Rechenstörungen



Studienleistung und Modulprüfung
(Theoretische Hausarbeit
bzw.Klausur)

Modul
Lerntherapie 2


Grundlagen lerntherapeutischer Praxis
plus 45 Std. Gruppensupervision


Studienleistung und Modulprüfung
(Fallpräsentation)

Modul
LeseRechtschreibSchwäche 2

Dyslexie / Legasthenie /
Lese-Rechtschreib-Schwäche   


Studienleistung und Modulprüfung
(Klausur)

Abschlussmodul

Theoretischer Teil

Ziel: Vermittlung von Grundlagenwissen, Erweiterung der Kompetenzen und Handlungsfähigkeiten


Module:

•    Lerntherapie 1
•    Lerntherapie 2

•    Sprachdidaktische Grundlagen
•    Dyslexie, Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Störungen
•    Mathematikdidaktische Grundlagen
•    Dyskalkulie (Rechenschwäche)
•    Abschlussmodul

Praxisanteile

300 Stunden Praktika und Hospitation in verschiedenen Einrichtungen

Supervision

75 Stunden, davon 45 Stunden in der Weiterbildungsgruppe und
30 Stunden selbst organisiert extern  (einzeln und in Absprache anteilig in der Kleingruppe)

Den aktuellen Flyer finden Sie unter "Beratung + Amneldung".


 

Seiteninfo: Impressum  | Kontakt | Browserinfo | Letzte Aktualisierung am 8. Feb. 2012 durch Sabrina Schoene
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